Λίγο πριν... το 2013

Το Δ.Σ της ΠΕΤΕΕΜ εύχεται σε όλους τους συναδέλφους, στις οικογένειές τους καθώς και στους μαθητές μας το 2013 με  Υγεία, Ελπίδα, χωρίς διαθεσιμότητα και απολύσεις και με αγωνιστικό φρόνιμα για ανατροπές.

---------------------------------------------------------

Υ.Γ. Αναμένουμε τη κοινοποίηση στα σχολεία της νέας Υ.Α. για την 1η ανάθεση μαθημάτων στον κλάδο μας.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ....  

ΓΕΡΜΑΝΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Το ενδιαφέρον της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας έχει προσελκύσει το «διττό σύστημα» Επαγγελματικής Εκπαίδευσης που εφαρμόζει η Γερμανία. Το προηγούμενο διάστημα ο υπουργός Παιδείας,Κων. Αρβανιτόπουλος, παρακολούθησε σχετική παρουσίαση από Γερμανούς ειδικούς στις Βρυξέλλες, ενώ το υπουργείο Τουρισμού έχει προαναγγείλει τη στενή συνεργασία με τους Γερμανούς στα πλαίσια της αναμόρφωσης της Τουριστικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

Σε τι όμως συνίσταται το σύστημα μαθητείας που εφαρμόζεται στη Γερμανία; Στα πλαίσια του γερμανικού «μοντέλου», η Επαγγελματική Εκπαίδευση παρέχεται πρωτίστως στις επιχειρήσεις, όπου οι εκπαιδευόμενοι κάνουν την πρακτική τους και δευτερευόντως στο επαγγελματικό σχολείο. Οι μαθητές περνούν 1-2 μέρες στο σχολείο, όπου παρακολουθούν ένα πρόγραμμα σπουδών με γενικές (κατά το 1/3) και επαγγελματικές (κατά τα 2/3) γνώσεις ενώ.......

Δημιουργία Χριστουγεννιάτικου δένδρου από το τμήμα Γ' Ψυκτικών ΕΠΑ.Λ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΥ

Στα πλαίσια του εργαστηριακού μαθήματος «Ψύξη-θέρμανση», οι μαθητές του ΓΨ με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κατασκεύασαν ψυκτική μονάδα σε σχήμα Χριστουγεννιάτικου δένδρου, στο .....

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΔΕΕ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΟΑΕΔ

ΔΕΕ - ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΟΑΕΔ

 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Όταν η «Συσπείρωση» αντιγράφει την ΠΑΣΚ του Α2...

«Τότε οι δυνατοί αέρηδες θέλουν μεγάλες κόντρες»

Αν και γνωστές οι θέσεις και επιδιώξεις της παλιάς ΠΑΣΚ καθηγητών ΟΑΕΔ που μεταλλάχτηκε σε «αγωνιστική» συσπείρωση, καθόλου δεν μας εκπλήσσει η συνέχεα της«δουλικής» στάσης της ηγεσίας της και οι πρόθυμες υπηρεσίες στην Ε.Ε., στις κυβερνήσεις και τις διοικήσεις του Οργανισμού που τις υπηρετούν.

Έχουν ακόμα το θράσος να εμφανίζουν για μια ακόμα φορά το κατάπτυστο κείμενο του δήθεν ψηφίσματος της Λαμίας με θέσεις και απόψεις που είναι ευθεία βολή στη δημόσια ΤΕΕ, στους εκπαιδευτικούς και στην ελληνική κοινωνία.

Οι συνάδελφοι αυτοί όπου «αγωνίζονται» να μας πείσουν ότι η επικαιροποίηση του ψηφίσματος της Λαμίας είναι αυτό που θα βγάλει από το αδιέξοδο τους εργαζόμενους εκπ/κούς των σχολών του ΟΑΕΔ που χτυπιούνται αλύπητα από τις μνημονικές κυβερνήσεις για τις οποίες ούτε καν κάνουν κουβέντα, μάλλον δεν έχουν καταλάβει τι έχει γίνει στη χώρα και ούτε μπόρεσαν να συλλάβουν αυτό που σχεδιάστηκε από την ΕΕ και το ΔΝΤ και υλοποιεί η τρικομματκή συγκυβέρνηση στην εκπ/ση. Δηλαδή της πλήρους κατάρρευσης της δημόσιας ΤΕΕ. Την κατάργηση της μονιμότητας, της οικονομικής εξαθλίωσης των εκπαιδευτικών και της ελληνικής κοινωνίας, την εφαρμογή της ..........

«Σχετικά με την ανάθεση και το χαρακτηρισμό του Σχεδίου ως εργαστηριακού μαθήματος στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Σταυρούπολης»

ΑΘΗΝΑ 28-11-2012

Αριθ. Πρωτ.38

ΠΡΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

1) Γραφείο Υφυπουργού

κ. Θ. Παπαθεοδώρου

2) Γεν. Γραμματέα

    κ. Α. Κυριαζή

3) Ειδ. Γραμματέα

     κ. Σωτ. Γκλαβά

4)  Δ/νση Σπουδών

    - Τμήμα: Δ΄

                            Αθήνα

Γνωστοποίηση

-      ΔΙΔΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης

-      ΠΥΣΔΕ

-      Προϊστάμενο Παιδαγωγικής καθοδήγησης

-      Εσπ. ΕΠΑ.Λ Σταυρούπολης

-      Κοινοποίηση: ΑΔΕΔΥ, ΟΛΜΕ, ΟΛΤΕΕ, 

ΘΕΜΑ:   «Σχετικά με την ανάθεση και το χαρακτηρισμό του Σχεδίου ως εργαστηριακού
                μαθήματος στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Σταυρούπολης»

Πληροφορούμαστε ότι η Δ/ντρια του Εσπερινού ΕΠΑ.Λ Σταυρούπουλης, Δ/θνσης Δ. Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης θεωρεί ότι το μάθημα Σχέδιο με Η/Υ δεν είναι εργαστηριακό και αρνείται την ανάθεση μαθήματος Σχεδίου με χρήση Η/Υ σε εκπαιδευτικό της ειδικότητας Σχεδιαστού κλάδου ΤΕ01.01, παρά το ότι ο συνάδελφος Ζμιθιάς Επαμεινώνδας που ανήκει οργανικά στο σχολείο αυτό έχει επιμορφωθεί επαρκώς από την υπηρεσία στο συγκεκριμένο αντικείμενο των.........

Ισχύει ο Ν. 1566/85 στις αναθέσεις απαντά το Υπουργείο Παιδείας

Δείτε το ερώτημα της συναδέλφισσας και την απάντηση της διεύθυνσης σπουδών του υπουργείου στο ερώτημα που αναφέρει όσον αφορά την συμπλήρωση ωραρίου των μονίμων εκπαιδευτικών όλων των κλάδων, όταν προκαλείται υπεραριθμία.

Λίστα "προγραφών" εκπαιδευτικών ζητά το Υπουργείο Παιδείας από τους Διευθυντές και προέδρους των Υπηρεσιακών Συμβουλίων

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 33 11 354

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

email: olme@otenet.gr                Αθήνα, 23/11/12

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ 

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο με την υπ’ αριθμ. Φ. 277 / 412 / 144706 / Δ2 / 19-11-2012 εγκύκλιό του καλεί τους διευθυντές και προέδρους των Υπηρεσιακών Συμβουλίων να συντάξουν λίστα «προγραφών» εκπαιδευτικών. Με την εγκύκλιο αυτή γίνεται απόπειρα κατάλυσης κάθε έννοιας δημοκρατικής νομιμότητας στη διοίκηση της εκπαίδευσης, καθώς στην ουσία επιχειρείται η στέρηση του πολίτη – εκπαιδευτικού από το

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΔΕΕ – ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΠΑ.Σ ΟΑΕΔ

ΔΕΕ – ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΠΑ.Σ ΟΑΕΔ

Εκλογές Αιρετών Υ.Σ.

«Από τη σκύλα στη Χάρυβδη;»

Στην ενημερωτική  ανακοίνωσή του (με αρ. πρωτ. 1/12-11-2012) το νέο Δ.Σ. της ΟΕΛ-ΟΑΕΔ σχετικά με τη συγκρότησή του σε σώμα, επισημαίνει ότι οι αποφάσεις του συνεδρίου της Ομοσπονδίας, πού έγινε στη Πορταριά Βόλου 1^η έως 2 Νοεμβρίου (είχαμε παραβρεθεί χωρίς να είχαμε εκλέξει αντιπρόσωπό μας) το ψήφισμα (που θα μας στείλει…) περιλαμβάνει ως κεντρικό άξονα «τη διατήρησης της εκπαίδευσης στον ΟΑΕΔ», όπου θα κινηθεί το Προεδρείο με το Δ.Σ. Με την διαφορά ότι δεν προσδιορίζουν για ποια συγκεκριμένη δομή στη δευτεροβάθμια μεταγυμνασιακή Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση μιλάνε.

Με την ευκαιρία των εκλογών  αντιπροσώπων στο υπηρεσιακό συμβούλιο (Υ.Σ.) για την πληρέστερη ενημέρωση των εκπαιδευτικών του Οργανισμού οφείλουμε να σχολιάσουμε (αυτή την θέση και το 10^ο συνέδριο, που καθόλου τυχαία δεν είναι ούτε και αθώα όπως φαίνεται), με τα εξής:

1. Το περιεχόμενο του απολογισμού του απερχόμενου Προέδρου του Δ.Σ. στο συνέδριο αντί να έχει χαρακτηριστικά συνδικαλιστικής δράσης και διεκδικήσεις πιο πολύ έμοιαζε με εκπρόσωπο της διοίκησης και εισηγητή ημερίδας για τη δομή και οργάνωση της ΤΕΕ. Το δε περιβάλλον  δεν έμοιαζε με χώρο συνεδρίου εργαζομένων  με αγωνιστικές διαθέσεις.
2. Δυστυχώς οι φυσικοί εκπρόσωποι της διοίκησης δεν είπαν τίποτε το καινούργιο εκτός από ευχολόγια για τα σχολεία μας και διάφορες κολακείες των δημοσίων σχέσεων.
3. Το γενικότερο κλίμα του 10^ου Συνεδρίου της ΟΕΛ κινήθηκε σε υποτονικό κλίμα και αναλώθηκε σε επιμέρους εκπαιδευτικά ζητήματα εντός των ορίων του Οργανισμού! Αυτό φάνηκε και από το γεγονός ότι απουσίαζαν οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, όπως......

"Κλείδωσαν" οι μεταθέσεις δέκα χιλιάδων εκπαιδευτικών

Αναδημοσίευση από Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής, 11/11/2012

ΠΕΤΕΕΜ: ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΓΙΑ ΟΡΓ. ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ

                                 ΥΠΟΜΝΗΜΑ

ΘΕΜΑ: «Κενά και πλεονάσματα εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης- για το σχολικό έτος 2013-2014 - Μεταθέσεις εκπαιδευτικών ΤΕ1»

 Κύριε Υπουργέ, κ. Υφυπουργέ

Είναι γνωστό ότι τέλος του μήνα λήγει η προθεσμία υποβολής αιτήσεων για τις μεταθέσεις του εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας και Π/θμιας Εκπαίδευσης. Στα πλαίσια έκδοσης της σχετικής απόφασης από το υπουργείο, όπου θα καθορίζει και την διαδικασία του προσδιορισμού από τα ΠΥΣΔΕ των οργανικών κενών και πλεονασμάτων, σύμφωνα με την Α΄ ανάθεση κάθε κλάδου και ειδικότητας, σύμφωνα με τα ισχύοντα για τον κλάδο μας ΤΕ1- προκύπτει μείζον υπηρεσιακό πρόβλημα διότι δεν μπορούμε να μετατεθούμε, όπως συμβαίνει με όλους τους άλλους κλάδους των συναδέλφων μας.

Συγκεκριμένα με την εφαρμογή της ισχύουσας Υ.Α. 118842/Γ2/17-9-2008, η οποία έχει σχέση με τις αναθέσεις  στα ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ και οι οδηγίες αυτής, που τελικά τροποποιήθηκε από την Υ.Α. Γ2/140990/03/11/ 2008  για τον κλάδο ΤΕ1, με το αμφίσημο «δύναται» σε πρώτη (Α΄) ανάθεση των εργαστηριακών μαθημάτων  από τον κλάδο (ΑΡ1) ΤΕ01 του άρθρου 14 Ν. 1566/85. Δηλαδή καταργούνται έμμεσα οι μόνιμοι οι εργαστηριακοί εκπαιδευτικοί !

Το πρόβλημα αυτό μάλιστα εδράζεται σε μία σειρά άστοχων αποφάσεων, όπου μεθοδευμένα η διεύθυνση σπουδών έχει συρρικνώσει αφενός μεν τις εργαστηριακές ώρες στα προγράμματα σπουδών των ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ, αφετέρου δε περιόρισε το πεδίο των αναθέσεων του κλάδου μας και μόνο ένα μικρό μέρος αυτών (περίπου 20% του προγράμματος) δίνονται σε δεύτερη (β΄) ανάθεση, που και σε πρώτη ανάθεση ακόμη να ήταν αθροιστικά σε κάθε σχολείο δεν αποτελούν ούτε τον μίνιμουμ αριθμό των ωρών για τη διατήρηση της οργανικής θέσης του κλάδου ΤΕ1, που είναι θεσπισμένες.

Με τον τρόπο αυτό δημιουργούνται τεχνητά πλεονάσματα στον κλάδο ΤΕ01 και.......

Έως 44% κάτω ο μισθός του εκπαιδευτικού με το νέο μισθολόγιο

Οι ετήσιες αποδοχές των εκπαιδευτικών με το νέο μισθολόγιο

Δείτε τον πίνακα με το νέο μισθολόγιο.

Σύμφωνα με την εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ τα στοιχεία είναι αμείλικτα

Ο νεοδιόριστος χάνει, καθαρά, σε ένα χρόνο 6.584,90 ευρώ

Η μείωση στο μισθό του εκπαιδευτικού κυμαίνεται απο 29,62% έως και 44,54%

Αναλυτικά τα στοιχεία δίνονται στον πίνακα με παραδείγματα τους μισθούς του νεοδιόριστου και εκπαιδευτικών με 2, 18 και 33 χρόνια υπηρεσίας.

πατήστε πάνω στον πίνακα για να τον δείτε μεγαλύτερο

 

Επισυνάψεις: 

 misthoi2012_ekpedeftikon.jpg

http://www.alfavita.gr/

Υπουργείο Παιδείας: Υπογραφή Προεδρικών Διαταγμάτων για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα

Υπογραφή Προεδρικών Διαταγμάτων για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα

ΠΔ: 112-113-114/2012

Από το γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Ιωάννη Πανάρετου, ανακοινώνεται ότι όλα τα σχέδια των Προεδρικών Διαταγμάτων για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα που εκκρεμούσαν και για τα οποία είχε προηγηθεί δημόσια διαβούλευση και συζήτηση στην κοινή συνεδρίαση των Συμβουλίων Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης και Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, εστάλησαν υπογεγραμμένα στη Γενική Γραμματεία της Κυβέρνησης, για να προωθηθούν στο Συμβούλιο της Επικρατείας για τον απαραίτητο νομικό έλεγχο. 

 Τα διατάγματα αυτά είναι τα εξής:

ΟΛΤΕΕ: Διορισμοί Μονίμων και Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών, Κάλυψη Κενών

Μετά από πολλές παλινωδίες, η πρόσληψη μονίμων εκπαιδευτικών κατέληξε στο γνωστό φιάσκο, σε εφαρμογή της μνημονιακής πολιτικής των χωρίς όρια και λογική περικοπών, αδιακρίτως και παντού. 

Παρά τις εξαιρετικά μεγάλες ανάγκες στην Εκπαίδευση που αυξήθηκαν δραματικά από τις χιλιάδες των συνταξιοδοτήσεων, οι

διορισμοί περιορίστηκαν στο ελάχιστο και δεν έχουν ολοκληρωθεί μέχρι τώρα.

Καταστρατηγούνται ακόμη και οι επιταγές της τρόικα για αντιστοιχία προσλήψεων

προς αποχωρήσεις 1:5 ή και 1:10. Η πρόσληψη μονίμων εκπαιδευτικών τεχνικών

ειδικοτήτων περιορίστηκε σε μονοψήφιο αριθμό και βρίσκεται σε εξέλιξη.

Η ίδια πολιτική πλήττει και το διορισμό αναπληρωτών εκπαιδευτικών «Επτάμηνης» σύμβασης (;), με χρηματοδότηση μέσω ΕΣΠΑ ή το κρατικό προϋπολογισμό. Περιμένουμε την επόμενη «φάση» αναζητώντας ειδικότητες και.......

ΑΡΘΡΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΠΕΤΕΕΜ, ΚΩΣΤΑ ΚΟΡΔΑΤΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ

Με αφορμή των εκλογών στο ΚΥΣΔΕ (7-11-2012)

«Οι εκπαιδευτικοί της ΤΕΕ στο και 5’»

Του Κώστα Κορδάτου*

Υπ. Αιρετού-ΚΥΣΔΕ

Η δομή, οργάνωση και λειτουργία της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης [ΤΕΕ] βρίσκεται πίσω από τις πραγματικές ανάγκες μιας οικονομίας που θα παράγει πλεονάσματα υπέρ της ελληνικής κοινωνίας. Τα προγράμματα σπουδών είναι έξω και πέρα από τα σύγχρονα και αποδεκτά δεδομένα της τεχνικής επιστήμης, με αποτέλεσμα τα σχολεία σήμερα να αποτελούν πεδίο άσκησης επί χάρτου της γραφειοκρατικής αναποτελεσματικότητας.

Σε κάθε νέα σχολική χρονιά μετά το χαιρετιστήριο του αρμόδιου υπουργού προς τους εκπαιδευτικούς, στην ΤΕΕ αρχίζει ο «αλληλοσπαραγμός» για μια "θέση στον ήλιο". Ποιος κλάδος δηλαδή θα πάρει το μεγαλύτερο κομμάτι από την πίτα των αναθέσεων μιας ιεραρχικής ταξινόμησης-καθήλωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού! Στις περισσότερες δε περιπτώσεις το τελευταίο θέμα που απασχολεί την συντεχνιακή διαπλοκή μιας ομάδας που λειτουργεί ως «πολιορκητικός κριός», σε κάθε απόφαση και χωρίς να τους αφορά η άρτια εκπαίδευση των μαθητών των ΕΠΑΛ, και ΕΠΑΣ.

Με λίγα λόγια στα δημόσια σχολεία της ΤΕΕ επικρατεί έναν αλαλούμ, μια Έωλη αντίληψη στον τομέα της διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού βλέποντας το δένδρο και χάνουν το δάσος, νοοτροπία που συντηρεί χρόνια τώρα το υπουργείο παιδείας και οι διάφοροι μανδαρίνοι της διεύθυνσης σπουδών σε βάρος μιας αναβαθμισμένης τεχνικής εκπαιδευτικής διαδικασίας σε όφελος των παιδιών των χαμηλολαϊκών κοινωνικών στρωμάτων της χώρας μας.

    Τα χρόνια πέρασαν και τίποτε δεν έχει αλλάξει στην ΤΕΕ.

Η παρουσία μας στο χώρο ποτέ δεν κινήθηκε στη λογική της διάσπασης και του διαχωρισμού της ΤΕΕ από την γενική εκπαίδευση, ίσα-ίσα που έχουμε γίνει εγγυητές με τη συλλογικής μας δράση της ενότητας του κλάδου παρά τις όποιες επιφυλάξεις μας για τις θέσεις της ΟΛΜΕ και του χειρισμού της σε γενικότερα και ειδικότερα θέματα των ειδικοτήτων και κλάδων. Οι αιρετοί είναι....

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΑΙΡΕΤΟΥ ΔΗΜ. ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ Β. ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ  Αθήνα, Οκτώβριος 2012

ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 6944-410176

E-MAIL: nikiforos@sch.gr 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Ένα αρκετά μεγάλο μέρος της εκπαιδευτικής μου υπηρεσίας το έχω αφιερώσει εκπροσωπώντας σας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Α΄ Αθήνας, Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. Αττικής και Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.)

Όλα αυτά τα χρόνια προσπάθησα- και νομίζω ότι το πέτυχα- να είμαι ο αιρετός όλων των συναδέλφων. Ωστόσο οι τελικοί κριτές θα είστε εσείς, οι συνταξιδιώτες μου σε αυτό το ......

Προσλήψεις αναπληρωτών στη Σιβιτανίδειο - Ολα τα ονόματα

Οι προσλαμβανόμενοι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που περιλαμβάνονται στο συνοδευτικό αρχείο οφείλουν να παρουσιαστούν στη Σιβιτανίδειο Σχολή από τη Δευτέρα 15/10/2012 έως και την Τετάρτη 17/10/2012, για ανάληψη υπηρεσίας

Προτάσεις Διδασκαλίας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης: Τομέας Ηλεκτρονικός

Γλαρός Ιωάννης ΤΕ1-07 - 13

Εκπαιδευτικό Λογισμικό ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ Lite

Περιγραφή: Δίνεται η δυνατότητα προσομοίωσης και γνωριμίας των μαθητών με τις αντίστοιχες ασκήσεις του Μαθήματος στον Τομέα Ηλεκτρονικών και Ηλεκτρολόγων καθώς επίσης και η αξιολόγηση των γνώσεων τους μέσα από την εφαρμογή.

Γίνεται εγκατάσταση των απαραίτητων αρχείων αφού αποσυμπιέσετε το αρχείο σε κάποιον φάκελο του Η/Υ σας. Το πρόγραμμα είναι εκτελέσιμο στις ....

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΑΣ ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΤΕ1-01 & 05

    Υ Π Ο Μ Ν Η Μ Α
           ΤΗΣ   

ΛΟΓΟΘΕΤΗ  ΑΠΟΣΤΟΛΙΑΣ

του ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ  
εκπαιδευτικού ΤΕ01.05 & ΤΕ01.01
με οργανική θέση στο 1^ο ΕΣΠΕΡ.  ΕΠΑ.Λ.  ΑΙΓΑΛΕΩ

κατοίκου ΑΙΓΑΛΕΩ – ΘΗΒΩΝ 449
τηλ. επικοινωνίας  210 5905415

ΠΡΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Ενιαίος Διοικητικός Τομέας

Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Δ/νση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  

ΤΜΗΜΑ Δ'

Ειδικό Γραμματέα κ. Γκλαβά Σωτ.

ΘΕΜΑ : Αναθέσεις μαθημάτων ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.

ΣΧΕΤ. : α) Η υπ’ αριθμ. 118842/Γ2/17-09-2008 Υ.Α. (ΦΕΚ 1984Β΄)

               β) Η υπ’ αριθμ. 119052/Γ2/17-09-2008 Εγκύκλιος της υπηρεσίας σας με οδηγίες

               γ) Η υπ’ αριθμ. 127070/Γ2/03-10-2008 Διευκρινιστική οδηγία της υπηρεσίας σας

               δ) Η υπ’ αριθμ. 140990/Γ2/03-11-2008 Τροποποιητική Υ.Α. της υπηρεσίας σας

               ε) Η υπ’ αριθμ. 112037/16-09-2009 Απάντηση της υπηρεσίας σας προς ΠΕΤΕΕΜ

  

       Σύμφωνα με τις νέες "Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίων, ΓΕ.Λ. , ΕΠΑ.Λ. & ΕΠΑ.Σ."  στους Εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, (σχετ α), προκύπτει ότι τα εργαστηριακά μαθήματα, τα σχεδιαστικά μαθήματα καθώς και το εργαστηριακό μέρος των μικτών μαθημάτων, όπως αυτά αναφέρονται στο υπ’ αριθμ. (1) επισυναπτόμενο  <<Ωρολόγιο Πρόγραμμα της Α΄ , Β΄ και Γ΄ Τάξης Ημερησίων ΕΠΑ.Λ.>>, αναθέτονται πλέον σε Α΄ ανάθεση μόνο στους εκπαιδευτικούς των θεωρητικών μαθημάτων (ΠΕ12 & ΠΕ17) με αποτέλεσμα οι εργαστηριακοί εκπαιδευτικοί (ΤΕ01) να μένουν μετέωροι αφού σε αυτούς ανατίθενται μόνο σε Β΄ ανάθεση ένα μικρό μέρος των μαθημάτων αυτών. Δηλαδή οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι εκπαιδεύονται από την ΠΑΤΕΣ στη διδασκαλία εργαστηριακών μαθημάτων και προσλαμβάνονται από το υπουργείο για να διδάξουν τα μαθήματα αυτά παράλληλα αποκλείονται από την ανάθεση......

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ: «Για την γνωμάτευση εφιάλτη που επιβάλλει το τέλος του εργαστηριακού καθηγητή ΤΕ01»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΚΛΑΔΟΥ ΤΕ01 ­ ΠΑΤΕΣ-ΣΕΛΕΤΕ 

ΕΔΡΑ: ΑΘΗΝΑ

ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ 1974          

Πρ. Δ/νση Ταχ. Αλληλογραφίας:     

Γραφεία: ΟΛΜΕ                             

Κορνάρου 2 & Ερμού- ΑΘΗΝΑ  

http://peteem1.blogspot.com/                                                                            

e-mail:  peteem.te1@gmail.com

Τηλ. Επικοινωνίας: 6977982673

& 6973804297 

 ΑΡ. ΠΡΩΤ. 36/12

ΑΘΗΝΑ 19/9/2012

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

«Για την γνωμάτευση εφιάλτη που επιβάλλει το τέλος του εργαστηριακού καθηγητή ΤΕ01»

Το  Δ.Σ. της ΠΕΤΕΕΜ για μια ακόμη φορά εκφράζει τις έντονες ανησυχίες -αγωνίες και πικρίες όλων των συναδέλφων μας, που υπηρετούν στα δημόσια σχολεία της ΤΕΕ της χώρας μας, για τις παλινωδίες του υπουργείου όσον αφορά τις αναθέσεις των εργαστηριακών μαθημάτων στους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΤΕ01. Το έγγραφο του νομικού συμβούλου με αριθ. πρωτ. 1983/28-02-2-110, που στηρίχθηκε σε λάθος δεδομένα, υπηρετεί σκοπιμότητες, καταλύει νόμους και Υ.Α., δικαιώματα εκπαιδευτικών και λειτουργεί ως προπομπός για την εργασιακή εφεδρεία, που ετοιμάζεται. Επίσης δεν υπέχει ούτε καν θέση  εκπαιδευτικής οδηγίας και ....

Έκτακτο-Τραγικός θάνατος συναδέλφου εργαστηριακού (ΤΕ1) στο προαύλιο του 1ου ΕΠΑΛ Βέροιας

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ

Το Δ.Σ. της ΠΕΤΕΕΜ μόλις πληροφορήθηκε τον αιφνίδιο και άδικο θάνατο (μέσα στο χώρο του σχολείου), του συναδέλφου μας και μέλους της Ένωσής μας, Κωνσταντίνου Γεωργακόπουλου του 1^ου ΕΠΑΛ Βέροιας, την Παρασκευή 14 Σεπτεμβρίου 2012 καθώς επίσης και τις συνθήκες, που αυτό συνέβη, εκφράζει τα θερμά συλλυπητήριά του στους οικείους του αποβιώσαντος εκλεκτού συναδέλφου  μας.

Ταυτόχρονα καταγγέλλει την απουσία του ΕΚΑΒ από αυτό το .....

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΔΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr  

Αθήνα, 14/9/12

  ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΔΣ ΟΛΜΕ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

Όπως ήδη η ΓΣ του κλάδου μας (Ιούνης 2012) αποφάσισε, προχωρούμε σε κινητοποιήσεις με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς.

 ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ

Το πλαίσιο αιτημάτων βασίζεται στη μετασυνεδριακή ΓΣ και είναι το παρακάτω:

·       Όχι στα νέα βάρβαρα μέτρα που ετοιμάζουν κυβέρνηση και τρόικα.

·       Ανατροπή όλων των μνημονίων και συμβάσεων που υπέγραψαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις Παπανδρέου και Παπαδήμου με ΕΕ, ΔΝΤ και Τρόικα.

·       Να μην απολυθεί κανένας εργαζόμενος στο δημόσιο, να ανατρέψουμε τα σχέδια τους για απόλυση 150.000 εργαζομένων. Όχι στην εφεδρεία-εργασιακή διαθεσιμότητα ή όπως αλλιώς την βαφτίσουν

• Καμιά μείωση των δαπανών για την παιδεία, αύξηση των κρατικών δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ ή στο 15% του προϋπολογισμού.
• Πλήρης κατοχύρωση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης. Ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση.
• Να μην περάσουν τα σχέδια νόμων για το Γενικό και το Τεχνολογικό Λύκειο που είχαν δοθεί στη δημοσιότητα από το Υπουργείο Παιδείας το προηγούμενο έτος.
• Να μη περάσει το σχέδιο νόμου για τη διοίκηση της εκπαίδευσης που ....
  

Τι λένε οι καθηγητές για το θάνατο του συναδέλφου στο ΕΠΑΛ ΒΕΡΟΙΑΣ

Συγκλόνισε τους συναδέλφους και μαθητές του ΕΠΑΛ Βέροιας, αλλά και τους καθηγητές του νομού μας, ο αιφνίδιος θάνατος του συναδέλφου Κώστα Γεωργακόπουλου, ψυκτικού κλάδου ΤΕ1, σήμερα πριν το μεσημέρι στην αυλή του σχολείου! 

Ο συνάδελφος ένοιωσε μια ελαφρά αδιαθεσία και βγήκε στην αυλή του σχολείου, όπου λιποθύμησε. Συνάδελφοι νοσηλευτικής και γιατροί του ΕΠΑ.Λ έτρεξαν και του προσφέρανε πρώτες βοήθειες καλώντας ταυτόχρονα το ΕΚΑΒ, όμως…

Μπροστά σ’ αυτή την κατάσταση κι ενώ το ΕΚΑΒ δεν έλεγε να 'ρθει, καθηγητής του σχολείου ανέλαβε τη μεταφορά του Κώστα στο νοσοκομείο ενώ συνάδελφος γιατρός της ΕΠΑΣ έκανε συνεχώς μαλάξεις και .....

Η σημερινή κατάσταση του κλάδου ΔΕ, του Θεόδωρου Καϊράκη

Από Θεόδωρο Χ. Καϊράκη

τέως Αιρετό Π.Υ.Σ.Δ.Ε Πειραιά

τέως Πρόεδρος Ε.Λ.Μ.Ε Πειραιά 

Νέα Σμύρνη 14 Σεπτεμβρίου 2012

Με θλίψη παρακολουθώ εδώ και δυο χρόνια περίπου την κατρακύλα του Κλάδου μου. Εξοργίζομαι όμως βλέποντας τη μηδενική αντίδρασή του.

Σε όλα τα επίπεδα εργασιακά και μισθολογικά ο Κλάδος καθημερινά δέχεται αρπαγή των κατακτήσεων, που είχε κερδίσει με πολύχρονους αγώνες και θυσίες.

Και έπεται συνέχεια. Βλέπω να έρχεται κάποιου είδους αξιολόγηση. Έχω γράψει στο παρελθόν το γιατί ο καθηγητής δεν είναι δυνατό να αξιολογηθεί, αλλά με τη μονοκομματική σήμερα διοίκηση σε όλο το φάσμα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, είναι ποτέ δυνατό να γίνει αντικειμενική αξιολόγηση;

Και ας πούμε πως θα γίνουν αλλαγές, ποιοι θα έλθουν; Μήπως αξιολογητές από το Άγιο Όρος; Πάλι τα ίδια θα έχουμε, νέα ....

«Η εργαστηριακή εκπαίδευση στη ΤΕΕ, οι σκοπιμότητες του παρελθόντος και η νέα σχολική χρονιά»

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΚΛΑΔΟΥ ΤΕ1 ­ ΠΑΤΕΣ-ΣΕΛΕΤΕ 

ΕΔΡΑ: ΑΘΗΝΑ

ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ 1974          

Πρ. Δ/νση Ταχ. Αλληλογραφίας:                                                               ΑΡ. ΠΡΩΤ. 35/12

Γραφεία: ΟΛΜΕ                                                                                          ΑΘΗΝΑ 10/9/2012

ΠΡΟΣ - ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ κ. Αρβανιτόπουλο Κων/νο - ΥΦΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Κ. Παπαθεοδώρου Θεόδωρο                  ΑΘΗΝΑ Γνωστοποίηση: - κ. Σωτήρη Γκλαβά - κ. Ιωάννη Παπαδόπουλο

Κορνάρου 2 & Ερμού- ΑΘΗΝΑ  

http://peteem1.blogspot.com/                                                                             

e-mail:  peteem.te1@gmail.com

Τηλ. Επικοινωνίας: 6977982673 & 6973804297 

ΘΕΜΑ: «Η εργαστηριακή εκπαίδευση

στη ΤΕΕ, οι σκοπιμότητες του παρελθόντος

 και η νέα σχολική χρονιά»

  

Κύριε Υπουργέ

Κύριε Υφυπουργέ

       Η ΠΕΤΕΕΜ ως συνδικαλιστικό κλαδικό όργανο (Ν.1264/82) των εργαστηριακών καθηγητών κλάδου ΤΕ01, που υπηρετούν στο Υπουργείο Παιδείας και στις σχολές του ΟΑΕΔ (σύνολο 1.500) του άρθρου 14 Ν. 1566/85, με έτος ίδρυσης το 1974 και αδιάλειπτη  λειτουργία, έχει καταθέσει σε όλο αυτό το μεγάλο χρονικό διάστημα προτάσεις και θέσεις για την πραγματική αναβάθμιση της πολύπαθης ΤΕΕ.

      Οι παλαιότεροι συνάδελφοί μας που υπηρέτησαν με αυταπάρνηση την δημόσια  τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση και έστησαν εκ του μηδενός τις υποδομές των σχολείων της ΤΕΕ σε όλη τη χώρα, φεύγουν σήμερα στη σύνταξη με πικρία και όσοι από αυτούς παραμένουν ακόμα στην υπηρεσία με μεγάλη τους απογοήτευση  βλέπουν δυσοίωνο το μέλλον του θεσμού, διότι  ορισμένοι οι οποίοι είτε δεν γνωρίζουν είτε από εμπάθεια έχουν απαξιώσει  αυτή την τεράστια προσφορά τους.

     Με το παρόν δεν επιθυμούμε να επαναφέρουμε (για μια ακόμη φορά) μνημειακές εικόνες ενός παρελθόντος  αλλά δεν μπορούμε όμως όταν απευθυνόμαστε στην πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας να μην θυμίσουμε την ιστορική εξέλιξη της ΤΕΕ και την προσφορά εκάστου κλάδου σύμφωνα με τις απαιτήσεις της τεχνολογικής επιστήμης  και της ...

ΑΝΟΙΧΤΟ ΓΡΑΜΜΑ της ΟΛΜΕ σε μαθητές-γονείς-εκπαιδευτικούς

ΟΛΜΕ 

Αγαπητοί και αγαπητές γονείς, μαθητές και συνάδελφοι εκπαιδευτικοί

Θα μπορούσαμε να σωπάσουμε, κερδίζοντας την εύνοια των ισχυρών, αλλά προτιμάμε να μιλήσουμε όπως αρμόζει σε δασκάλους/ες οι οποίοι σέβονται τη δουλειά τους, τη γνώση και τους μαθητές τους. Η παραίτηση και η σιωπή δεν ταιριάζει σε αγωνιζόμενους και σκεπτόμενους ανθρώπους. Η εξουσία προσπαθεί να φιμώσει όσους σκέπτονται, να στρεβλώσει τις ιδέες μας για έναν καλύτερο κόσμο, να συκοφαντήσει τη νέα γενιά, για την οποία ετοιμάζει μια κοινωνική κόλαση. Εμείς  οφείλουμε να πάμε κόντρα στον καιρό, ακόμα κι αν το τίμημα είναι βαρύ. Λοιπόν, θα μιλήσουμε !

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά με τους χειρότερους οιωνούς. Αντί κάθε οικογένεια και κάθε μαθητής/τρια-εκπαιδευτικός να καταστρώσει τον κατάλογο των υποχρεώσεων, των ονείρων και των προσδοκιών του, ασχολείται με τη “λίστα” των περικοπών, την οποία σκέφτηκε η Τρόϊκα και υλοποιεί η κυβέρνηση.

Λιγότερα και χειρότερα, αυτό είναι το γενικό πλαίσιο. Λιγότερα σχολεία, κλείσιμο των βρεφονηπιακών σταθμών, περικοπές στο μισθό, σύνταξη, ασφάλιση, ιδιωτικοποίηση ακόμα και στο νερό της φύσης, αύξηση πετρελαίου, τιμές-φωτιά, στο απόσπασμα υγεία-παιδεία-πρόνοια.

Το μνημόνιο φαντάζει σαν θηλιά στο λαιμό όλων μας. Μας λένε ότι θάρθουν καλύτερες μέρες. Σαν τον ορίζοντα που όσο τον πλησιάζεις τόσο απομακρύνεται. Η αυριανή μέρα, αν μείνουμε με σταυρωμένα τα χέρια, θα είναι μέρα πένθους για όλα τα δικαιώματα και τις κατακτήσεις μας. Από όπου κι αν πέρασε το ΔΝΤ άφησε πίσω του χαλάσματα, θρήνο και οδυρμό. Η κερδοφορία του κεφαλαίου αποδεικνύεται ισχυρότερη, για τις υποτελείς κυβερνήσεις, από τις ανάγκες των ανθρώπων και της νέας γενιάς.

Εμείς δε θα γίνουμε Αγαμέμνονες για να θυσιάσουμε την Ιφιγένεια ώστε να φτάσουμε στην Τροία (των κερδών). Ο δάσκαλος πρέπει να βρίσκεται στο πλάι της Αντιγόνης για να πολεμήσει την εξουσία του Κρέοντα.

Σε αυτή τη ζωή είμαστε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ. Οι αγωνίες σας είναι και δικές μας, το μεροδούλι-μεροφάϊ αφορά όλους μας, η φτωχή παιδεία μας συντρίβει. Όταν οι μαθητές μας διπλώνονται από την πείνα στην τάξη ή στην αυλή, όταν η άνεργη μάνα μιλάει “για το ...

Ενοχοποιώντας τον Αντίπαλο (… η περίπτωση του συν. Κώστα Κορδάτου είναι χαρακτηριστική)

Της Βασιλικής Λαΐου*

Η δαιμονοποίηση ενός προσώπου, ενός θεσμού, μιας ιδέας, μιας ιδεολογίας υπήρξε, αιώνες τώρα, ένα διαχρονικά χρήσιμο και αποτελεσματικό εργαλείο προπαγάνδας. 

Αυτό πραγματοποιείται δημιουργώντας κλειστά συστήματα μηχανισμών, αλληλεπικαλύπτοντας ο ένας τον άλλον σαν ομερτά. Ελέγχοντας αυστηρά ποιος θα μπει μέσα σε αυτό και ορκίζοντάς τους στους ειδικούς όρους, που πολλές φορές είναι και ανέντιμοι και υποτελείς. 
Ο εκφοβισμός αυτών και η απειλή -σχηματικά με το πιστόλι στον κρόταφο- γίνεται από τις πάσης φύσεως εξουσίες, όπως: πολιτικές, κοινωνικές, οικονομικές, θρησκευτικές κ.τ.λ.

Συγκεκριμένα, στην εκπαίδευση αναδύεται από τα πιο σκοτεινά ωκεάνια βάθη του «ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΔΕΛΦΟΥ» και κάνει υπερήφανο τον Όργουελ για τη...
διαχρονικότητα και την επικαιρότητα του μυθιστορήματός του «1984» 

Προϊστάμενοι εκπαίδευσης, αυτοδιοικητικοί, έμποροι και παρατρεχάμενοι, απίστευτα «πονηροί», «σατανικοί» και παράλληλα με έντονα εύπλαστα δημοκρατικά αντανακλαστικά, με προγεφυρώματα μικρούς και μεγάλους παπαγάλους στην εξουσία και στον μικρόκοσμό τους, ανακάλυψαν όλοι αυτοί εσχάτως το μεγάλο «καταχραστή» του δημοσίου, «εχθρό» της χώρας και του λαού. 

Τον πρώην διευθυντή του ΤΕΕ Καινούργιου (Αγρίνιο) και σήμερα καθηγητή και υπ. τομέα του ΕΠΑ.Λ Καινούργιου συνάδελφο, Κώστα Κορδάτο. Δραστήριο συνδικαλιστή σε διάφορα επίπεδα και με .....

Το ΠΥΣΔΕ Κοζάνης εφάρμοσε την επίδικη Γνωμάτευση! Δείτε το πρακτικό της απόφασης

Δείτε τι θράσος και υστέρηση υπάρχει ακόμα στην διοίκηση της εκπαίδευσης και όχι μόνο...

Βγάζουν σε ονομαστική υπεραριθμία συναδέλφους ΤΕ1 οι του ΠΥΣΔΕ Κοζάνης, αδιαφορώντας για την εργαστηριακή εκπαίδευσης στη ΤΕΕ (που άλλωστε δεν γνωρίζουν), ούτε  για τη συνέχεια της εργασίας των εκπαιδευτικών της υπηρεσίας τους. 
Μοναδική τους έγνοια η τυπολατρία, η συντεχνιακή φαυλότητα και η υποταγή ακόμη και σε επίδικες - Αίολες αποφάσεις!

Δείτε το πρακτικό του ΠΥΣΔΕ το οποίο θα καταθέσουμε ως παραστατικό στο δικαστήριο στην ...

Παρανομούν και οι Νομικοί Σύμβουλοι του Κράτους στο Υπουργείο Παιδείας;

Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να πάρει το φραγγέλιο και να διώξει τους γραμματείς και φαρισαίους που "επιβουλεύονται" χρόνια τώρα την εκπαίδευση.... 

Δημοσιεύουμε την απάντηση που μας έστειλε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων Πολιτισμού Αθλητισμού, σχετικά με το εξώδικο που είχαμε γνωστοποιήσει με δικαστικό επιμελητή, όσον αφορά την "άστοχη" γνωμάτευση του Νομικού Συμβούλου κ. Παρασκευά Κ. Βαρελά που αφορά τις αναθέσεις των εργαστηριακών μαθημάτων στους ΤΕ01. 

Γνωμάτευση που έκανε δυστυχώς δεκτή άκριτα η κ. Διαμαντοπούλου παρά τις ...

Το ΠΥΣΔΕ Κοζάνης προκαλεί την πρώτη προσφυγή της ΠΕΤΕΕΜ για τα κενά

Έν αρχή ην ο λόγος...

Σε ένσταση του συναδέλφου μας Μπεκερίδη Ζαφείρη ΤΕ1-13, σχετικά με την κρίση του ΠΥΣΔΕ Κοζάνης να τον χαρακτηρίσει υπεράριθμο, η ΔΔΕ του απαντά ότι το γνωμοδοτικό έγγραφο του Νομικού Συμβούλου του Υπουργείου δίνει τη δυνατότητα της εκτίμησης του υπηρεσιακού οργάνου να βγάζει επιλεκτικά υπεράριθμους τους ΤΕ1 (!). Δηλαδή είμαστε ως εκπαιδευτικοί και δημόσιοι υπάλληλοι στο γύψο!!!!!!

Ξεχνούν όμως στην απάντησή τους οι κύριοι του ΠΥΣΔΕ Κοζάνης ότι υπάρχουν το άρθρο 14 Ν. 1566/85, όσον αφορά τα καθήκοντα και την ιδιότητα των ΤΕ1 ως καθηγητών εργαστηρίων και υπευθύνων εργαστηρίων καθώς και το Ελληνικό Σύνταγμα που κατοχυρώνει τα ..........

ΟΛΜΕ: Φεύγουν από την αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας τα ΙΕΚ και τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
email: olme@otenet.gr
www.olme.gr 
 Αθήνα, 26/6/12
Α.Π.:838
ΠΡΟΣ: τον Υπ. Παιδείας κ. Κων. Αρβανιτόπουλο
ΘΕΜΑ: Αφαίρεση από την αρμοδιότητα του Υπουργείο Παιδείας θεμάτων που αφορούν στη Δια βίου Μάθηση
Κύριε Υπουργέ,
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την έκπληξή του και την έντονη διαφωνία του για την απόφαση της Κυβέρνησης να αφαιρεθούν από τις αρμοδιότητες του Υπ. Παιδείας τα θέματα δια βίου μάθησης. Έτσι για πρώτη φορά τα ΙΕΚ, τα ...

NET 22-6- 2012. Δηλώσεις του νέου υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου

Μια ακόμη διάκριση για τους μαθητές των ΕΠΑΛ, η μη θεσμοθέτηση επαναληπτικών Πανελλήνιων Εξετάσεων

  Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr               Αθήνα, 14/06/2012

                                                Α.Π.:789

         ΠΡΟΣ:

την Υπουργό Παιδείας

κ. Αγγελική-Ευφροσύνη Κιάου

τον Γεν. Γραμματέα

κ. Β. Κουλαϊδή

Θέμα: Μια ακόμη διάκριση για τους μαθητές των ΕΠΑΛ, η μη θεσμοθέτηση επαναληπτικών Πανελλήνιων Εξετάσεων

Κυρία Υπουργέ,

Κύριε Γενικέ,

Με αφορμή τις περιπτώσεις μαθητών που δεν μπόρεσαν να συμμετέχουν στις Πανελλήνιες λόγω ασθένειας επαναφέρουμε το θέμα του αποκλεισμού των τελειοφοίτων μαθητών των ΕΠΑΛ από τη δυνατότητα της επαναληπτικής εξέτασης.

Tο Υπουργείο Παιδείας έχει προβλέψει επαναληπτικές Πανελλήνιες Εξετάσεις μόνο για τους μαθητές των Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕΛ, αποκλείοντας τους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων. Ουσιαστικά παραβιάζεται με τον πιο απροκάλυπτο τρόπο η αρχή της ...