ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΠΕΤΕΕΜ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΑΧΕΛΩΟ TV

Αλήθειες και ψέματα για την υφαρπαγή του κενού στο ΕΠΑΛ Ληξουρίου !

Του Κώστα Κορδάτου*
- Η ΟΛΜΕ «ποιεί την νήσσα» για την υφαρπαγή του κενού αναπληρωτή ΤΕ01.06 στο ΕΠΑΛ Ληξουρίου, παρότι υπάρχει καραμπινάτη παραβίαση του θεσμικού πλαισίου

- Η Πρόεδρος της ΟΛΜΕ είναι εκτεθειμένη για τις ψευδείς πληροφορίες (Μουστάκα), που μετάφερε στο Δ.Σ. για να καλύψει το Υπουργείο, και να θυσιάσει την εργαστηριακή εκπαίδευση και τους αδιόριστους καθηγητές ΤΕ1 / ΠΑΤΕΣ-ΣΕΛΕΤΕ

Η πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με βασική πρωταγωνίστρια  τη Πρόεδρό του, «έκλεισε» τα μάτια στην καταγγελία της ΠΕΤΕΕΜ για την υφαρπαγή του....

ΡΕΤΡΟ: ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ-ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ - ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΠΕΤΕΕΜ - Δείτε το Κουίζ

Διακρίνονται από αριστερά: Ι. Διαμαντόπουλος, Η. Λιαγκριδώνης, Β. Γεωργακόπουλος, Σ. Δάρρας, Κ. Κορδάτος.

Απο τις πολλές προσπάθειες της ΠΕΤΕΕΜ να οργανώσει το παράρτημα της Θεσσαλονίκης. Έγινε Συνέλευση στον Ευκλείδη. Υπήρχε αντίδραση και τρομοκράτιση των συναδέλφων ΤΕ01 για την παρουσία μας στην περιοχή τους, από τα τότε.....

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΑΠΟΨΕΙΣ- ΝΕΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ Ε.Κ. Του Κώστα Κορδάτου*

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

(Από την κανονιστική ανάθεση έργου στη δύνη των τυπικών προσόντων)

Γράφει ο Κώστας Κορδάτος*

ΓΕΝΙΚΑ

Στο θέμα της σημερινής τελματικής κατάστασης στη ΤΕΕ δεν μπορεί να λύνουμε δυο ξεχωριστά θέματα - το εργασιακό και το ιδεολογικό μας ταυτόχρονα στη ΤΕΕ - με μιας. Δεν μπορεί να λέμε ότι πρέπει ουσιαστικά να υπάρχει ένας δάσκαλος για όλες τις τάξεις της κάθε ειδικότητας (ουτοπία τα λόγια της Ιμβριώτη στη ΤΕΕ σήμερα) για να έχουν αναθέσεις ορισμένοι, σε όλα τα γνωστικά πεδία σαν πολυεργαλεία! Φύση αδύνατον να μπορεί κάποιος εκπαιδευτικός, όσο πτυχία και αν κατέχει να τα κάνει όλα αυτά, που απαιτεί σήμερα η κάθε ειδικότητα στην ΤΕΕ. Το επίδικο δεν πρέπει να είναι να έχουν επιλεκτικά ωράριο ορισμένοι κλάδοι, χρησιμοποιώντας κάθε θεωρητικό και φιλοσοφικό πρόταγμα. Μ' αυτήν την έννοια λέω ότι θα πρέπει να δούμε ποιες οι σημερινές ανάγκες για ΤΕΕ. Τι θα πρέπει να προτείνει το εκπαιδευτικό κίνημα για την ΤΕΕ και ποιο σχολείο θέλουμε στις δοσμένες συνθήκες, που η τεχνολογία αλλάζει τα πάντα; Ξεχνούν ορισμένοι ότι το σχολείο......

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΤΥΠΙΕΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΥ ΣΥΜΟΥΛΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

«Για παράνομη και άδικη γνωμάτευση πειθαρχικού Συμβουλίου Περ. Δ/νσης Δυτ. Ελλάδας περί αναστολής της αργίας του διωκόμενου συναδέλφου-Πρόεδρο της ΠΕΤΕΕΜ Κώστα Κορδάτο του ΕΠΑΛ Καινουρίου Αγρινίου»

 Αριθ. Πρωτ. 6

ΑΘΗΝΑ 29-1-2015

  Με το  Ο Μ Ο Φ Ω Ν Ο  ΨΗΦΙΣΜΑ της εκλογοαπολογιστικής Γεν. Συνέλευσης στη Σιβιτανίδειο Σχολή στην Αθήνα στις 2-2-2014), οι συνάδελφοι του κλάδου μας ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΗΘΗΚΑΝ έντονα για την 11/χρονη υπηρεσιακή περιπέτεια που υφίσταται ο συνάδελφος Κώστας Κορδάτος, καθηγητής του ΕΠΑΛ Καινουργίου Αγρινίου και Πρόεδρος της ΠΕΤΕΕΜ από την εκδικητική-πολιτική δίωξη που  έχει υποστεί άδικα.

Με το ψήφισμα αυτό εκφράστηκε η ένθερμη ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ όλων των συναδέλφων από όλα τα σχολεία της χώρας  και ΑΠΑΙΤΟΥΣΑΝ την αποκατάστασή του, από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με την...

Το τεκμήριο της αθωότητας, οι ευθύνες και η 12/χρονη περιπέτεια της δίωξης του Προέδρου της ΠΕΤΕΕΜ, Κώστα Κορδάτου

Το τεκμήριο της αθωότητας, οι ευθύνες και η 12/χρονη περιπέτεια της δίωξης του Προέδρου της ΠΕΤΕΕΜ, Κώστα Κορδάτου

(Με αφορμή την πρόσφατη αθωωτική απόφαση του ΑΡΕΙΟΥ ΠΑΓΟΥ)

Όταν ξεκίνησε το έτος 2002 η περιπέτεια του συναδέλφου μας Κώστα Κορδάτου καθηγητή του ΕΠΑ.Λ Καινουρίου Δ.Ε. Θεστιέων του διευρυμένου Δήμου Αγρινίου, Προέδρου της ΠΕΤΕΕΜ και γνωστού αγωνιστή συνδικαλιστή της ΟΛΜΕ, κανένας δεν είχε πιστέψει τα όσα μεθόδευσαν σε βάρος της λογικής και της αλήθειας οι τοπικοί «αξιωματούχοι» της εκπαίδευσης. Οι «Κόνδορες» του παλαιού κόσμου χτύπησαν την πόρτα του «επικίνδυνου».....

Απ' τον "Άννα στον Καΐάφα"! Δείτε την απάντηση Αρβανιτόπουλου στη Βουλή για την αυτοδίκαιη Αργία.

 

Δυστυχώς για μια ακόμη φορά οι πολιτικοί και διοικητικοί γραφειοκράτες της δημοσιοϋπαλληλίας στην απάντησή τους στην ερώτηση των Βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ στη βουλή, για την αναστολή της "αυτοδίκαιης αργίας" που έχω τεθεί από το Υπουργείο παιδείας από τις 21-12-2012, φανερώνουν το πολιτικό έλλειμμα και την ανεπάρκεια έως και "ελεγχόμενη" από κόμματα και παρέες δημόσια διοίκηση.  

Στην απάντησή του ο απελθών Υπουργός παιδείας Αρβανιτόπουλος  με αριθ. πρωτ. 83640/ ΙΗ ΕΞ / 65745 εισ / 28-5-2014 (δημοσιεύεται στο τέλος) αναφέρεται σε όλο τον νομικό και....

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ - ΚΩΣΤΑ ΔΙΟΝ. ΚΟΡΔΑΤΟΥ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

ΚΩΣΤΑ ΔΙΟΝ. ΚΟΡΔΑΤΟΥ

Καθηγητή ΕΠΑΛ Καινουργίου – Αγρινίου

- Μετέτρεψαν, στην περίπτωσή μου, το προσωρινό διοικητικό μέτρο της «αυτοδίκαιης αργίας» σε ποινή διαρκείας!
- Δεν εφαρμόζουν το νόμο που οι ίδιοι ψήφισαν στη Βουλή, για την αναστολή της «αυτοδίκαιης αργίας» με την παρέλευση ενός χρόνου!
- Η δικαιοσύνη πρέπει να παρέμβει καταλυτικά γι’ αυτές τις παρανομίες.
- Καλύπτουν τους δικούς τους, τη στιγμή που δίνουν «αντί για μάννα χολή» στους μάχιμους εκπαιδευτικούς!
- Κύριε υπουργέ της Παιδείας, μόνο κρίμα μπορώ να πω -για τους αγώνες της εκπαίδευσης....

ΠΕΤΕΕΜ: ΨΗΦΙΣΜΑ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΑΡΓΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ-Δείτε ανακοινώσεις ΕΛΜΕ

Προσωρινή Δ/νση:
ΟΛΜΕ Ερμού & Κορνάρου 2
Τηλ. 210 3230073
ΠΡΟΣ
Όπως ο πίνακας αποδεκτών
FAX. 210 3227382 - 3311338
Ηλ/κή. Δ/νση ΤΕ01
http://peteem1.blogspot.gr
Νέο e-mail: peteem.te01@gmail.com
Τηλ. Προέδρου: 6977 982673
Mail: kordatos@hol.gr, & kostaskordatos@gmail.com
Α’ Αντιπρόεδρος 6973804297
Mail: bkaloud@in.gr
Γεν. Γραμματέας: 698 0753768                          

lialogotheti@gmail.com

Αρ. Λογαριασμού: 00088893273-1 ΤΑΧ. ΤΑMIEYTΗΡΙΟ
Αρ. Πρωτ. 01
Αθήνα 10-3-2014

ΨΗΦΙΣΜΑ-ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

«Δίωξη Κώστα Κορδάτου Προέδρου ΠΕΤΕΕΜ» 

Οι εκπαιδευτικοί του κλάδου ΤΕ1, που παραβρεθήκαμε στην εκλογοαπολογιστική  Γεν. Συνέλευση στην Αθήνα στις 2-2-2014, διαμαρτυρόμαστε έντονα για την 11/χρονη υπηρεσιακή περιπέτεια που υφίσταται ο συνάδελφος Κώστας Κορδάτος, καθηγητής του ΕΠΑΛ Καινουργίου Αγρινίου και Πρόεδρος της ΠΕΤΕΕΜ. Απαιτούμε την αποκατάστασή του από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με την άμεση αναστολή της «αυτοδίκαιης αργίας», αργίας που άδικα (ίσως και παράνομα) έχει τεθεί από τις 19-12-2012 και, μάλιστα, πριν την εφαρμογή του νόμου 4093/2012 (ΦΕΚ 222/12-11-2012), που κατάργησε το τεκμήριο της αθωότητας, και ενώ η........

«Για ένα κομμάτι ψωμί θέλουν και τη ψυχή μας» του Κώστα Κορδάτου*

ΑΠΟΛΥΟΥΝ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΔΙΩΧΝΟΥΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΙΑΛΥΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΕ

«Για ένα κομμάτι ψωμί θέλουν και τη ψυχή μας»
Η εκπαιδευτική κοινότητα των ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ μαζί με τις τοπικές κοινωνίες δεν πρέπει να παραιτηθούν…
ΑΡΘΡΟ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
Κώστα Διον. Κορδάτου*

Καθημερινά αποδεικνύεται όλο και περισσότερο πως έχουμε να κάνουμε με μια κυβέρνηση, «εταιρεία δολοφόνων» που εκτελεί «συμβόλαια θανάτου» με την τρόικα και την ΕΕ, δηλώνοντας απερίφραστα, ότι αρκετά από αυτά τα κάνει για παραδειγματισμό. Το σύμπλεγμα κυβέρνησης, κεφαλαίου, Δ.Ν.Τ, Ε.Ε είναι από τις μεγαλύτερες τρομοκρατικές οργανώσεις που υπάρχουν, μετράμε εξαιτίας τους χιλιάδες θύματα.

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΑΠΟΛΥΕΙ σε πρώτη φάση 2.500 καθηγητές και μαζί με αυτούς διώχνει και........

ΟΛΜΕ: Για τις απολύσεις των εκπαιδευτικών... Κώστας Κορδάτος Πρόεδρος ΠΕΤΕΕΜ (VIDEO)

Ο διωκόμενος (από τον Κυβερνητικό Συνδικαλισμό) Εκπαιδευτικός Κώστας Κορδάτος στο βήμα του 16ου Συνεδρίου της ΟΛΜΕ.‏

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Το τέλος(;) του δρόμου της Δ.ΤΕΕ, του Κώστα Κορδάτου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

Το τέλος(;) του δρόμου της Δ.ΤΕΕ

«ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΟ 16^ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ»

Η εισαγωγή της Ελλάδας σε νεοφιλελευθεροποίηση τύπου fast-track, σε περίοδο που το οικοδόμημα του νεοφιλελευθερισμού συγκλονίζεται από τις αντιφάσεις της λογικής του, όπου με τα τροϊκανά μνημόνια, οι εγχώριοι τοποτηρητές υλοποιούν ανερυθρίαστα τις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις στις παραγωγές σχέσεις, καταργώντας με βίαιο τρόπο το στοιχειώδες κράτος πρόνοιας που υπήρχε, πριν την κάθοδο των βαρβάρων για τη διάλυση του ευρωπαϊκού νότου.

Πολιτικές της βορειο-ευρωπαϊκής ελίτ που διαλύουν τη χώρα μας, που καταργούν τη δημόσια εκπαίδευση, υγεία και πρόνοια, που φτωχαίνουν τον ελληνικό λαό, απολύουν εργαζόμενους και όσο η συνδικαλιστική «ηγεσία» του τόπου βρίσκεται κατώτερη των περιστάσεων δέσμια στο κομματικό παρελθόν, ενώ δηλώνουν υποταγή στην κυρίαρχη τάξη πραγμάτων στη χώρα και............. 

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ Κώστα Κορδάτου, Καθηγητή ΕΠΑΛ Καινουργίου-Δήμου Αγρινίου

«Επί τον τύπο των ήλων, πριν αλέκτωρ λαλήσει τρεις;» 

Σχετικά με το θόρυβο για την «κάθαρση» στο δημόσιο!

Αφορμή της Ανοιχτής Επιστολής είναι οι κραυγές που ακούγονται από τους τροϊκανούς της συγκυβέρνησης, από τα δουλικά ΜΜΕ που σκόπιμα προκαλούν φόβο και αποπροσανατολισμό στην κοινωνία καθώς και κάποιων «δημοκρατικών» της «αριστεράς», πρώην καθηγητάδων του ποινικού δικαίου και εσχάτως αξιωματούχων, οι σεμνοτυφίες του σ.κ. και οι παλινδρομούντες εκπρόσωποί μας στην «άβουλη» ΑΔΕΔΥ, όσον αφορά το θέμα των φερόμενων ως «επίορκων» δημοσίων υπαλλήλων, που ζητούν όλοι αυτοί με τον έναν ή τον άλλο τρόπο τον άρον άρον «αποκεφαλισμό» τους. 

Επειδή εμπλέκομαι άμεσα σε πειθαρχική και ποινική δίωξη και βρίσκεται σε εκκρεμοδικία σε διάφορα επίπεδα εδώ και 10 χρόνια τώρα (χωρίς ποτέ να έχω ζητήσει αναβολή στην εκδίκαση της υπόθεσης μου), με αποτέλεσμα να έχω τεθεί σε «αυτοδίκαιη αργία» με την πρόσφατη ΠΝΠ (παρ. 1α - 1ε του Ν. 4093/2012) και μην αντέχοντας άλλο αυτόν τον ιδιότυπο κοινωνικό Δαρβινισμό των ημερών πήρα την απόφαση να απαντήσω δημόσια σε όλα αυτά που ακούγονται με το δικαίωμα του τεκμηρίου της αθωότητάς μου. Όλοι αυτοί δεν κάνουν τίποτε άλλο παρά να μεταμορφώνονται σαν ...

ΑΓΡΙΝΙΟ: Κίνηση υποστήριξης του καθηγητή-Προέδρου ΠΕΤΕΕΜ, Κώστα Κορδάτου

Γνωρίστε το ΕΠΑ.Λ Καινουργίου που έστησε εκ του μηδενός ο συνάδελφος Πρόεδρος και τον κυνηγάνε 10 χρόνια τώρα....
Υπογράφουμε–διεκδικούμε υπέρ του προσώπου του καθηγητή Κώστα Κορδάτου, υπέρ της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης, της δικαιοσύνης.

Στεκόμαστε απέναντι σε κάθε πράξη αυταρχισμού και εκδίκησης, όποια μάσκα κι αν αυτή φοράει.

Ζούμε εποχές περίεργες. Σε συνθήκες ακραίας απορρύθμισης και αποδόμησης των πάντων μπαίνουν στο στόχαστρο της εξουσίας όχι αυτοί που συνέβαλαν στο μέγιστο βαθμό στη συνολική διάλυση της χώρας μας άλλα κάποιοι από τους ελάχιστους που επιμένουν να αντιστέκονται με θαυμαστή συνέπεια στην αλλοτρίωση και στη φτήνια των καιρών.

Πρόκειται, μάλλον, για συνειδητή πολιτική

επιλογή των διαφόρων διορισμένων της κρατικής εξουσίας, που με απροκάλυπτα χυδαίο τρόπο επιχειρούν να αποκαθηλώσουν, ακόμη και να σπιλώσουν όσους για δεκαετίες με τη συνεπή τους πράξη αντιτάχθηκαν στην εξουσία τους, στηρίζοντας το κοινωνικό δίκαιο. Γιατί ένας τέτοιος άνθρωπος είναι ο Κώστας Κορδάτος, καθηγητής του ΕΠΑΛ Καινουρίου Θεστιέων (επ. Τριχωνίδας), του Δήμου Αγρινίου. Παράδειγμα αντίστασης, συνέπειας, ήθους στον αγώνα για πραγματική ανάπτυξη του τόπου που γεννήθηκε, στον οποίο..........

Δημιουργία Χριστουγεννιάτικου δένδρου από το τμήμα Γ' Ψυκτικών ΕΠΑ.Λ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΥ

Στα πλαίσια του εργαστηριακού μαθήματος «Ψύξη-θέρμανση», οι μαθητές του ΓΨ με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κατασκεύασαν ψυκτική μονάδα σε σχήμα Χριστουγεννιάτικου δένδρου, στο .....

«ΟΤΑΝ ΟΙ ΜΑΣΚΕΣ ΠΕΦΤΟΥΝ…» ΑΡΘΡΟ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ: Κώστα Κορδάτου, Προέδρου ΠΕΤΕΕΜ-ΤΕ1

Η ελπίδα στην κρίση είμαστε «εμείς» οι… άνθρωποι της Τ.Ε.Ε. !

Ορισμένοι εκπαιδευτικοί κύκλοι, στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΤΕΕ) στη χώρα μας, όπως και ορισμένοι παράγοντες της διοίκησης σε διάφορα επίπεδα, χρόνια τώρα, με αντιδεοντολογικούς και αντισυναδελφικούς όρους, προσπαθούν με κάθε τρόπο να επιβάλλουν στην εκπαιδευτική κοινότητα defacto, την συντεχνιακή τους αντίληψη.

Σε επίπεδο διοίκησης σχολικής μονάδας (ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΣΕΚ, ΟΑΕΔ), όσο και για το διδακτικό και εργαστηριακό μέρος του προγράμματος, θεωρούν ότι πρέπει να προηγείται μια συγκεκριμένη κατηγορία πτυχιούχων, σε όλα τα επίπεδα.

Αδιαφορούν για το status που υπάρχει σε κάθε επάγγελμα και τις συνθήκες του τομέα σε όλες τις αναπτυγμένες τεχνολογικά χώρες. Ακολουθείται και από τη χώρα μας, τουλάχιστο στο επίπεδο της κατάταξης των επαγγελμάτων σύμφωνα με το profile και τις απαιτήσεις κάθε ειδικότητας, στην καριέρα κάθε πτυχιούχου της β/θμιας εκπ/σης.

Στην εκπαίδευση διακρίνουμε χρόνια τώρα μια αναντιστοιχία μεταξύ των standards που περιλαμβάνει το κάθε επάγγελμα και τα προγράμματα σπουδών στη ΤΕΕ.

Ταυτόχρονα τα κριτήρια της επιλογής κάποιου εκπαιδευτικού για να διδάξει τις εργαστηριακές εφαρμογές δεν αντιστοιχούν στις απαιτήσεις των δεξιοτήτων, της ειδικότητας, ούτε αποδεικνύεται και από κάπου ότι υπάρχει η ανάλογη επάρκεια για να ανταποκριθούν στις  εργαστηριακές ανάγκες…

Έχει επικρατήσει σε πολλούς τεχνοκράτες στη διοίκηση ότι το «διαβατήριο» κάποιου εκπαιδευτικού για να χαρακτηριστεί και εργαστηριακός καθηγητής, (ακόμα και στις ειδικότητες που υπάρχει μεγάλος βαθμός δυσκολίας στο χώρο του εργαστηρίου) είναι το πτυχίο και η κάλυψη της ανεργίας των πτυχιούχων.

Είναι γνωστό ότι οι σχολές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σχεδόν όλων των ειδικοτήτων, δεν έχουν στα προγράμματα εκπαίδευσής τους εξειδικευμένη κατεύθυνση, γύρω από τις εργαστηριακές εφαρμογές, για την απόκτηση στοιχειωδών δεξιοτήτων, ούτε και την ..........

Από την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση στη δια «Βίου Κατάρτιση»

Του Κώστα Κορδάτου
Προέδρου ΠΕΤΕΕΜ-ΤΕ1. 

και Γεν. Γραμματέα Β’ ΕΛΜΕ Αιτωλ/νίας
«Με αφορμή το σχέδιο νόμου για το Τεχνολογικό Λύκειο» 

Σε μια κατάσταση κρίσης και σημαντικών οικονομικών μεταβολών οι κυρίαρχοι κύκλοι επιβάλουν μια σειρά αναδιαρθρώσεων, σε κοινωνικό - εργασιακό επίπεδο που επηρεάζουν άμεσα και τα συστήματα εκπαίδευσης.

Οι εξαγγελίες της κας. υπουργού παιδείας για, αλλαγές στην εκπαίδευση με το νέο λύκειο και ιδιαίτερα στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση (ΤΕΕ) ήταν και είναι από τις βασικές επιδιώξεις των Κυβερνητικών Πολιτικών για το «ανθρώπινο δυναμικό», όπως συνήθως αναφέρεται, στις χώρες τις Ευρωπαϊκής ένωσης (Ε.Ε.) με τη πριμοδότηση της δομικής ανάπτυξης της συνεχιζόμενης επαγγελματικής Κατάρτισης. Προσπαθούν δηλαδή να συνδέσουν την εκπαίδευση με το νέο παραγωγικό μοντέλο, με κοινωνικές σχέσεις νέου τύπου (πιστωτικές μονάδες, συνεχιζόμενη κατάρτιση κ.α.) και καινούργιους τρόπους οργάνωσης των επιχειρήσεων στη θέση του φορτικού και του Τεϋλοριακού μοντέλου παραγωγής.

"Σ΄ αυτό το κοινωνικό πεδίο αντιπαράθεσης οι δυνάμεις του κεφαλαίου δεν περιορίζονται μόνο στους άμεσους στόχους. Επιδιώκουν, αφού ελέγξουν το νέο-δημιουργούμενο σύστημα κατάρτισης, να το μετατρέψουν σε κύριο μηχανισμό των επαγγελματικών ειδικοτήτων των εργαζομένων, εκτοπίζοντας έτσι το δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης" «Γιάννης Μηλιός»

Στις χώρες-μέλη της Ε.Ε. «στο επίκεντρο όλων των πρωτοβουλιών βρίσκεται λοιπόν υποχρεωτικά η ιδέα της δια βίου εκπαίδευσης και της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης», η οποία αποτελεί προϋπόθεση για την ένταξη κάθε ατόμου στην επαγγελματική ζωή, στην παραγωγική διαδικασία με την ευρεία έννοια (στον κοινωνικό - καπιταλιστικό - καταμερισμό εργασίας), όταν αυτή υπάρχει. Ακόμα και οι πλέον «ανειδίκευτες» εργασίες προ-απαιτούν πιστοποίηση για τους απασχολημένους σε ένα σύνολο πρόσκαιρων γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, που καθιστούν δυνατή την ένταξή τους στο κοινωνικό και νέο .....